高二教案

高二教案

 

高二是高中三年中最关键的一年,在开学之初欲望同窗们敏捷适应新的情况,晋升进修和精力两个状况,养成优胜的进修和生活习气。欲望你们逐步构成坚持不懈的进修品德,控制迷信有效的进修办法,保持会学、主动学、不抓紧学,真正做到静、专、思、主。请珍爱如今的点点滴滴,惜取你名贵的少年时,在书山上辛苦的跋涉,在学海里快活地行舟!要品德崇高,积极朝出息步;要襟怀胸怀大年夜志,勤奋刻苦;要放飞幻想,踏扎实实;要开辟创新,千锤百炼!

人生非坦途,进修中必定会有很多艰苦,拿出你:"生成我才必有效的"的信念,拿出你"直挂云帆济沧海"的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只要经历风雨,才能见到美丽的彩虹。

高二教案

1 高二语文常考知识点

  高二语文常考知识点:教材知识

  1、本单位选编的是三篇优良的 人物传记 ,分别是 司马迁 的《廉颇蔺相如传记》、 班固 的《苏武传》、 范晔 的《张衡传》。这三篇传记的传主,廉颇是军事家,蔺相如和苏武是政治家,张衡是迷信家。他们或以政绩、品德流芳百世,或以奇才异行惊世骇俗,都能令先人钦慕、追慕。

  2、《史记》开创了我国的纪传体史学,同时也开创了我国的传记文学。它是我国第一部以描述人物为中间的纪传体 通 史,直接写人物的就有十二本纪、三十世家和七十传记。它的重要成就重要表如今"世家"和"传记"中,《廉颇和蔺相如传记》是个中很有名的一篇,课文以歌唱蔺相如的 保全大年夜局 、 神机妙算 、 不畏强暴 等优良品德为主,以表扬廉颇 勇于悛改 、 大胆善战 为辅。在艺术上,重要经过过程 物归原主 、 渑池会 、 将相和(或负荆请罪) 等几个有名的故事将两人的事迹串连起来,从而提醒人物性格。

  3、《汉书》是我国第一部纪传体 断代 史,重要记录西汉高祖元年到王莽地皇四年时代229年的汗青。《苏武传》是个中的鹤立鸡群之作。作者在描述苏武这个忠君爱国的光辉笼统时,在信守"史家"笔法 不虚拟、不溢美 的条件下,笔端饱含赞佩推许之情,调动了很多艺术手段,使苏武的笼统残暴无能。"苏武牧羊"也作为有名的爱国主义故事被人们传为嘉话。

  4、《张衡传》选自范晔的 《后汉书》 ,与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称 "四史" 。课文以翔实的文笔周全记叙了张衡的平生,描述了他在 迷信 、 政治 、 文学 等范畴的诸多才能,并且详略凹陷,重点简介了他在迷信上的供献,他于公元132年创造的 候风地动仪 ,是世界上第一架周详精确的丈量地动的仪器,比欧洲迷信家创造的地动仪早1700多年。

  高二语文常考知识点:特别白话句式

  1、廉颇者,赵之良将也。 (断定句)

  2、宦者令缪贤曰:"臣舍人蔺相如可使。"王问:"何故知之?"(宾语前置,以何)

  3、和氏璧,世界共传宝也。(断定句)

  4、我为赵将。("为",是,断定句)

  5、夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。 ("于",被,主动句)

  6、设九宾于廷("于廷",介词构造后置)

  7、秦城恐弗成得,徒见欺。("见",被,主动句)

  8、求人可使报秦者。

  9、吾所认为此者,以先国度之急而后私仇也。(断定句)

  10、大年夜王见臣(于)列不雅 。 (省略介词"于")

  11、送匈奴使留在汉者。 (定语后置,留在汉的匈奴使)

  12、为降虏于蛮夷。(介词构造后置,"于蛮夷")

  13、何故汝为见? (宾语前置句和介宾颠倒句,"以何见汝为")

  14、子卿尚复谁为乎?(宾语前置句,"子卿尚复为谁乎")

  15、何故复加。 (宾语前置句,"以何复加")

  16、信义安所见乎? [宾语前置,(您对汉朝的)信义表示在哪里呢?]

  17、缎王者,昆邪王姊子也。(断定句)

  18、见犯乃逝世,重负国("见",被,主动句)

  19、大年夜臣亡罪夷灭者数十家 (定语后置,无罪而全家被杀的大年夜臣有几十家.)

  20、安危弗成知,子卿尚复谁为乎?(宾语前置句,"子卿尚复为谁乎",您还为谁(守节)呢?)

  21、自书典所记,未之有也。 (宾语前置,"未有之")

  22、后很多天驿至,果地动(于)陇西。 (省略介词"于")

  高二语文常考知识点:词类活用

  1、舍相如广成传舍(舍:名词作动词,安顿住宿)

  2、阁下欲刃相如 (刃:名词作动词,用刀杀)

  3、乃使从者衣褐 (衣:名词作动词,穿)

  4、而相如庭斥之 (庭:通"廷",名词作状语,在朝廷上)

  5、故令人持璧归,间至赵矣(间:名词作状语,从巷子)

  6、物归原主 (完:使动用法,使… …完全)

  6、秦王恐其破璧 (破:使动用法,使… … 破裂)

  7、宁许以负秦曲 (负:使动用法,使… … 承当)

  8、毕礼而归之 (归:使动用法,使… … 归去)

  9、且庸人尚羞之 (羞:意动用法,以… … 为耻辱)

  10、先国度之急而后私仇也(先:意动用法,以… …为先;后:以… … 为后)

  11、 严大年夜国之威以修敬也 (严:描述词作动词,尊敬)

  12、不知将军宽之至此也 (宽:描述词作动词,宽待)

  13、单于壮其节 (壮:描述词的意动用法,以… … 为壮,认为… … 壮。)

  14、常能为汉伏弩射杀之 (弩:名词作状语,用弩弓)

  14、缑王等皆逝世,虞常生得。 (生得:被活捉)

  15、虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之 (乐:描述词的意动用法,以… … 为乐。

  15、欲是以时降武 (降:使… …屈膝投降)

  16、空以身膏草野,谁复知之! (膏:使动用法,使… …润泽滋润肥美)

  17、反欲斗两主 (斗:使动用法,使… …相斗)

  18、单于愈益欲降之 (降:使动用法,使… …屈膝投降)

  19、人生如朝露,何久自苦如此!(苦:描述词作动词,熬煎)

  20、天雨雪 (雨:名词作动词,下)

  21、羝乳乃得归 (乳:名词作动词,生子)

  22、杖汉节牧羊 (杖:名词作动词,执,拄)

  23、武能网纺缴,檠弓弩 (网:结网;檠:用檠改正)

  24、惠等哭,舆归营 (舆:名词作动词,抬,扛)

  25、大年夜将军邓骘奇其才,累召不该。 (奇:认为… …奇)

  26、寺人惧其毁已,皆目共之。 (目:打眼号)

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