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二年级语文《阳阳和田田》教案

时间:2019-09-16 二年级 我要投稿

  第一课时

  教授教化目标:

  认读16 个生字,会写8 个生字。

  精确,流畅地朗诵课文。

  教授教化重点,难点:

  读16 个生字,会写8 个生字。

  精确,流畅地朗诵课文。

  教具预备:

  生字卡片,教授教化挂图。

  教授教化过程:

  导入

  出示教授教化挂图。

  看图,讲讲两个小同伙在干甚么

  自在读书,讲讲谁是阳阳谁是田田(蒙眼睛的是阳阳,不蒙眼睛的是田田)。

  师:明天我们就来学一篇讲小同伙之间产生争论任务的课文。

  板书: 5 ,阳阳和田田

  初读课文,粗知课文内容。

  自在读课文,画出身字词。

  自在交换对课文的懂得。

  报告请示。

  田田不当心碰翻了阳阳的铅笔盒,阳阳便说田田是成心的,田田赌气跑了。

  下午做游戏时,阳阳蒙住眼睛摸到一张圆脸,阳阳一下就猜出是田田。

  田田问阳阳为甚么能猜出本身,阳阳玩皮地笑笑说:"不告诉你们!"他们又亲睦了。

  归结。

  田田和阳阳因碰翻铅笔盒而产生了争论,他们在做游戏中又重归于好。

  进修生字

  出示生字词。

  自在拼读。

  分批控制。

  出示比较轻易识记的生字卡片测读。

  桌子 盒子 在乎 猜想 手帕 小孔

  比较难的予以重点控制。

  后鼻韵母:碰翻,硬说,蒙

  前鼻韵母:鸡蛋,忍住,玩皮

  其他:赌气,咧嘴,撅起,揭开

  出示去掉落注音的生字测读。

  示句子测读。

  阳阳和田田是同桌。

  阳阳硬说田田是成心碰的。

  阳阳用手蒙住眼睛,开端摸。

  田田赞助阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕。

  ……

  精确,流畅地朗诵课文。

  书写生字。

  出示生字。

  组词。

  讲识记要诀。

  形近字识记。

  该(应当) 孔(小孔)

  孩(孩子) 孙(孙子)

  相加法识记。

  口+口+犬——哭(痛哭)

  刃+心——忍(忍住)

  你+心——您(您好)

  独体字。

  呼—(口)——乎(在乎)

  作业

  抄写生字。

  第二课时

  教授教化目标:

  无情感地朗诵课文。

  经过过程朗诵初步知道课文内容。

  学会宽容,学会与人友爱相处。

  教授教化重点,难点:

  无情感地朗诵课文,步知道课文内容。

  宽容,学会与人友爱相处。

  教具预备:

  教授教化挂图

  教授教化过程:

  复习导入

  出示生字卡片测读。

  出示带有生字的句子测读。

  请一两个同窗讲课文的大年夜致内容。

  师板书整顿:

  阳阳说田田田田赌气

  阳阳和田田阳阳摸到赌气的脸,猜是田田

  阳阳不说,田田高兴

  进修课文

  自在读课文。

  构成小组扮演任务经过。

  各小组可以拿着书扮演。

  朗诵课文

  师:同窗们讲讲刚才哪个片段扮演得最好,是哪一组扮演的。

  平生讲第一,二段。

  师请扮演者下台朗诵第一,二段。

  师引导:大年夜家评评谁对谁错。

  平生讲第三,四,五段。阳阳梦上眼睛,再请几个下台扮演同窗,请求个中一个扮演田田。

  师请一个同窗下台扮演。

  朗诵第六段。

  自在读;

  讲缘由;

  由于田田在朝气,阳阳估中了。

  两个小同伙又亲睦了,哪个词语写出了亲睦,请大年夜家找出来。(高兴)

  强调这些词:揭去,猎奇,玩皮,用力,高兴,笑了。

  全班齐读,读出高兴来。

  (7)朗诵课文。

  拓展熟悉

  接洽每个同窗的实际讲讲同窗之间该如何对待争论。

  作业

  朗诵课文。

  板书设计:

  赌气

  碰  做

  翻  游

  笔  戏

  盒

  和  好